Проект

Ступени к семье

Контактная информация

Автор

Елена Валентиновна Суркова

Место реализации

Хабаровск

Сайт

Телефон

Направление проекта

Проект направлен на работу с воспитанниками детских домов № 4, № 6 г. Хабаровска возраст 11 - 1 6 лет

Основные мероприятия проекта

1.Общее собрание. Знакомство с содержанием проекта. Постановка целей, задач проекта. Определение участия каждого воспитанника в мероприятиях проекта. 2.Исследовательская работа "Мы родом из детства": изучение истории своей семьи, происхождение фамилии, составление "генеологического древа". 3.Встреча воспитанников, участников проекта, с приемными семьями. Беседа. Знакомство с детьми из приемных семей. 4. "Рождество год в семье", занятие - тренинг. 5. "В гостях у семьи" 6. Сочинение - размышление по методике неоконченных предложений "Я побывал в семье..." 7. Развивающая игра "Рыцари и принцессы" 8. Творческая мастерская "Радость в ладошке" 9. Праздник "День семьи" 10. Деловая игра "Путешествие в мир новых знаний" 11. Поездка с семьей на дачу. 12. Экскурсия в краеведческий музей "Семейные династии в истории Хабаровска" 13. Разговор по душам "Семья - это 7 Я"

Необходимая поддержка

Информационная, финансовая

Дополнительная информация

Проект "Ступени к семье" ставит своей целью воспитание и практическую подготовку воспитанников детских домов № 4 и 6 в будущем к созданию благополучной семьи . Подготовка детей-сирот к самостоятельной жизни всегда была острой государственной проблемой. Среди непреходящих ценностей, созданных человеком, семья является одной из величайших. Ни одна нация, ни одна культурная общность не сумели обойтись без семьи, не придумали другой формы общности людей. И педагоги, и психологи, и социологи утверждают: воспитание будущего семьянина начинается с детства и требует особенного подхода в условиях детского дома, где находятся дети, не имеющие опыта жизни в семье или имеющие негативный опыт. Дети, имеющие негативный опыт проживания в семье, потом построят свою собственную жизнь именно по такому "сценарию", так как другой модели семьи они не знают, поэтому их необходимо учить иной форме взаимоотношений в семье, прививать совершенно новые навыки. Для детей, кто провел детство в детском доме, создание хорошей, доброй, умной семьи является большой трудностью. Воспитанники детских домов чаще, чем их домашние сверстники, терпят неудачи, оказываются неспособными создавать и сохранять благополучную семью. Они имеют слабое представление о роли отца и матери в семье, не имеют представлений о том, как необходимо строить взаимоотношения с членами семьи, испытывают большие затруднения при выполнении домашнего труда. Отсутствие элементарных навыков, необходимых хозяину и хозяйке, сильно усложняют жизнь. Выпускник детского дома должен быть научен жить в семье, у него необходимо сформировать чувство ответственности за своих будущих детей. Вся жизнь в детском доме должна быть приближена к жизни в благополучной семье. Актуальность подготовки детей - сирот к созданию собственной благополучной семьи обусловлено следующими факторами: дети, не имеющие возможности естественным образом постигать опыт благополучного семейного воспитания и влияния, оказываются неспособными создать свою семью, воспитывать своих детей, которые затем повторяют их судьбу и пополняют детские дома; дети, не имеющие опыта семейной жизни или негативный опыт, не способны успешно адаптироваться в замещающей семье; несформированность практических навыков ведения домашнего хозяйства приводит к тому, что негативный семейный опыт осложняет жизнь, снижая благосостояние семьи. Итогом работы по проекту станет осознанное отношение, сформированные навыки у старших воспитанников по созданию собственной семьи.

Комментарии (0)